Ⅴ郑梓欣side

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下午第一节课的时候一（5）班的班主任柳老师和数学老师林老师走进了我的办公室。

“我们来，主要是希望叙颖不要继续在学生会干下去了。”

我有点吃惊：“叙颖现在是学生会最重要的人物之一，做得相当不错，你们的意思……”

林老师说：“叙颖不是没资格进学生会，而是我和柳老师不希望她的很多时间精力是被学生会占用的，郑老师，你自己也是叙颖的任课老师，你明白我的意思。”

如果叙颖每门课都像英语一样有这样的水平，那肯定是个要准备去考清华北大的苗子，我教了这么多年书，当然清楚。

但我也知道叙颖小小年纪，却有非常丰富的学生会工作经验，思维方式逻辑条理都是很不错的，我们学生会需要这样的人才。

柳老师很是干脆：“一句话，你放不放人吧！”

我平日里最怕见到柳瑾。

倒不是她特别有气势或者有什么背景或者跟我过不去，主要是她年纪已经到了准“德高望重”

阶段，处事那水平却连初出茅庐的小呆瓜不如，还特以为自己行，一碰上不同想法能唧唧呱呱说你半天结果你还没听着个理儿，要是给她提个意见，永远有一堆理由，也不知道理由是哪儿来的，反正结论就是她柳瑾最无辜你不该给提这个意见。

“叙颖自己的意见呢？”

我问。

柳老师说：“这哪儿还需要她自己的意见，有咱们班主任任课老师还有你们学生发展中心两边儿意见，还轮得到她自己说啥呀？”

我气结，这么做是把叙颖当什么了？真当小呆瓜呀？叙颖确实是个刚刚走进高中校园的小孩子，但能力出众，而且不同于普遍现象，她是一个真正拥有独立个性的孩子。

现在这样一个社会，独立个性是最宝贵也最受打压的东西。

我们学生会很强调学生干部的主观能动性，鼓励他们在很多时候自主管理自主选择，但离独立思考独立个性还差很远。

完了到头来居然有人跟我说，用不着让叙颖自己做决定。

但柳老师林老师也并非不在理，经这么一点拨我也意识到叙颖是个才懂事的孩子不是神。

正好星期五才开会宣布这一期的人事安排，星期四再观望一天。

我有点怀疑要让叙颖离开学生会的计划她自己也参与了，要不就是她让我喜欢她到我们俩之间能心有灵犀……

下课后我看到叙颖捧着一本貌似英语参考书的东西向我走来时，我的感受，用他们的话形容就是一只乌鸦飞过。

我一边听她说她不明白的地方，一边想着看来宝贝真的是打算把心思放在读书上。

也好，宝贝，反正我挺你到底。

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